校长强奸学生的新闻充斥近来的网络。可是为何多见男校长男教师强奸女生，少闻女老师强奸男生或学生强奸老师的新闻？

性暴力犯罪是人性的一部分，是动物性的遗传，人是天生的罪犯。而人又是文化塑造出来的。所以人可以控制欲望，动物只能发泄欲望。犯罪是社会文化表现形式。不同的社会文化产生不同的犯罪形式。

中国的男教师强奸女学生和传统文化是密不可分的。中国是一个家国同构的社会，是男权文化和父权崇拜下的绝对控制和绝对服从。天地君亲师，一日为师，终生为父。历代统治者都鼓吹师道尊严，政治家是不会浪费政治资源的，教师是中国政治体系中的一颗螺丝钉。


教育是一个攻击性很强的词汇，具有尖锐的阶级属性。高考的政治杠杆作用无可替代，是中国阶级流动的主要调节阀。与科举制度的作用相近，是底层民众脱离本阶级的主要渠道，所以高考是政治制度，而不是一个简单的教育制度。因此即使它有许多弊病，也将长期存在。我们能考上大学，不是因为我们比别人聪明，而是因为更好的迎合了规则。

儒家思想不承认人的价值的内在属性，我们的价值决定于我们在社会结构中的地位，上下有序，尊卑有别。传道授业解惑是单方面的灌输，师生没有平等地位上的交流。传统教育的根本目的是为政治服务的。也就是君父臣子的伦理认可，对父权崇拜的规则继承。

中国的妇女解放是毛泽东用刺刀强行实施的，不是女性靠自己斗争获得的。因此女性自我意识的觉醒不够，人亡政息就成为必然。今天中国妇女对金钱的极度追求，可以看作是缺乏安全感的外在表现。今天女大学生的自信不如文革前，甚至不如80年代的女生。当然这不是她们的问题，毛泽东说：妇女解放是阶级斗争。这个论断是一针见血的。女性处于社会的最底层，受到多重的阶级压迫。

对于妇女儿童权益，尤其是幼女权益的保护，是中国阶级斗争的重要一环。女性的地位下降，女权的退步，受害者不会只有女人.

中国的男权文化体现于：强迫女性压抑自己的欲望，以掩盖男性的无能。这种无能同时体现于两个方面，生理满足和情感表达。而这种男权文化又集中映射于我们的政治生活中，中国封建社会只有一个男人，那就是皇帝，其他所有的男人都被阉割，皇宫里的被生理阉割，皇宫外的被精神阉割。这也是为何儒家文化千年不衰，被历代皇权吹捧的原因。

正如鲁讯讲的人吃人的旧社会，对于强权的崇拜，对暴力金钱权利的追逐，封建社会没有平等，只有弱肉强食。欺软怕硬成为社会规则。而妇女因体力和经济上的不足，沦为社会最底层被压榨的对象，只有性工具和生殖机器的价值。

革命不仅是推翻一个皇帝，如果那样就是辫子剪了魂留着。毛泽东对女权的提倡是革命的重要成果，今天女性地位的倒退是阶级复辟。即使作为一个男人，男权文化的既得利益者，我也对这种倒退深恶痛绝，对所谓恢复传统文化不以为然。虽然革别人的命容易，革自己的命难。但是我不希望共产党的革命和历代农民起义一样，只是历史的轮回。

其实台湾和香港是传统文化糟粕和殖民文化嫁接的非常好的地方。大陆不应该学港台，去开历史的倒车。

对女性价值的再认识，对整个传统文化的再思考，也是革命的一部分。雄关漫漫真如铁，共产主义革命是独立和自由的先锋，冷战后只是被诬名化。我们应重新作革命的棋手，推动中国的妇女解放的进程。