回答: 第1部分 序言：闲吹庄子 由 lande 于 2011-01-06 21:29

闲吹庄子（10） www.6park.com
 
　　后来惠施死了之后，庄子带着学生从他坟前过，给坟墓行礼，学生很奇怪，庄子说，我尊重我的论敌，我的论敌与我的关系就象一个故事里面说的，一个刷石灰手艺很高的匠人，他刷石灰根本不脱衣服，长袍长袖，不会有石灰粘在自己衣服上，一天石灰落在他鼻尖上他认为这是自己的耻辱，不原意擦掉，怎么办？就去找楚国一个用斧头很高明的人，这个人说：你用斧头给我砍！那个人运斤成风，斧头都看不见了，而且不用眼睛看，眼睛闭着，只听噌的一声，就砍掉了。庄子说，我和惠施的关系就是耍斧头的和泥水匠的关系，彼此绝对信任。只有他说的我信得过，只有我说的话他听得进去。自从他一死，我就非常寂寞了，找不到人和我一起探讨学术了。我看到这里，感觉到智慧者感到的凄凉，没有人理解他。惠施虽然观念和他不一样，但是理解他。 www.6park.com
　　惠施把自己的逻辑到处使用，庄子很不高兴就讽刺他，说休息就休息，你讲什么学问。有一次庄子和惠施到城外的护城河上，河叫壕，上面有桥，叫梁，庄子很悠闲，惠施时时刻刻想着严谨的逻辑。庄子则是在娱乐，他看到桥下有很多鱼（唐诗就说“桥影聚游鱼”），庄子就说：鱼多快乐啊！惠施说：你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？这是经不起科学检验的。凡事要讲科学，我的逻辑学就是科学的起码。庄子觉得这个人没有一点趣味，完全政治话思想化，你讲逻辑我也讲：我不是鱼，你也不是我啊！你怎么知道我不知道鱼的快乐？惠施说：固然我不知道你，但是你确实不是鱼，那么你从哪里知道鱼的快乐？庄子根据形式逻辑回答，你这是在问我从什么地方知道？庄子说：你听好，你问我从哪里知道鱼很快乐，我告诉你，我从壕梁上面知道。“where，where？”我回答：“on the brige。”在桥上。 www.6park.com
　　你没有一点趣味，什么都要用科学和逻辑学理解。季羡林老师说，真理不见得是越辩论就越明显的，他引用了这个故事，说真理不可能是越辩论越明白的。虽然他是大学问家，但是他没有把这一段读懂。 www.6park.com
　　首先，这不是真理，这是一个诗人对自然界的感受，庄周是表示自己作为一个诗人的敏感，季先生也没有读懂“从何而知”这一句。惠施死了之后，这样愉快的交锋就没有了，他只有带着自己的学生在漆园讲课，一天一边走一边讲，见到一棵树，他说：为什么这么好的树木，那些伐木工人走过的时候为什么看都不看？学生也觉得奇怪。庄子说：这棵树，名字叫樗，就是我刚才讲的臭椿，不但气味难闻，而且木质恶劣。你看我就是因为品质恶劣，所以现在活得上好，品质好的早就被锯掉了。庄子讲课就这样，不像我们现在还有讲义，讲义还要经上面审查。庄子说，天晚了，下面有我一个朋友，大家去吃饭。到了之后，朋友很高兴。大家要吃晚饭，朋友对仆人说，庄先生这样营养不良，给他们杀一只鹅。仆人说，有两只鹅，一只会叫，一只不会叫，杀哪个？主人说杀不会叫的，会叫的留着防贼。弟子听到之后都笑了：老师叫我们无用，但是这里无用的被杀了。