為甚麼臺灣的年青人反對修改 歷史科的課程綱要 (圖)
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台 灣 : 甚 麼 是 反 課 綱
葉一堅
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台灣反課綱學生曾翻牆進入教育部抗議。
港 台 兩 地 近期學生運動,
先 有 香港學民思潮 2011年的反德育 及 國民教育科運動,
然 後 有 台灣 2014年的反服貿運動,
及 仍 在 如火如荼的台灣的反課綱運動。
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試一下用最簡單方法,解釋一下甚麼是課綱、課程綱要?
政府教育部會不定期檢討,小學、初中、
高中和專科學校等的課程,
然後公佈各個階段學生應該學習的 領域、科目 和 議題,
以及 他們每周或每學期學習時數的比重。
課本內容也會依課綱而修改。
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李登輝、陳水扁執政時,都曾改課綱。
馬英九執政後也修改高中課綱,
稱為「101課綱」(民國101年),
今年教育部公佈 再 對 課綱的微調。
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引發軒然大波,是因為反對者認為 :
今次修改幅度根本不「微」,而是大幅修改,
且負責修改的成員,許多不是專業領域學者,
反是馬英九的核心幕僚,政治立場同質性高。
而且,修改過程是完全不透明的黑箱作業。
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修改後的公民課綱, 刪 除 了 二 二 八 事 件 時 的 白 色 恐 怖 。
歷史課綱爭議最大,批評者說 :
它採大中國史觀,加重中國史比重,意圖「去台灣化」。
例 如 :
將「清代」用語改為「清廷」,
就是強調中國大清朝廷對台灣統治的合法性與正當性,
又 如 :
將鄭成功在台灣的「鄭氏」政權改為「明鄭」,
是強調鄭氏是從大明帝國延伸到台灣。
這些修改,目的只在建立「台灣很早很早就是中國一部份」的概念。
跟當年學民思潮反洗腦運動,原因是不是百分百一樣?
當年學民思潮成功了,台灣反課綱呢?拭目以待。
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26 年 前 , 台灣鄭南榕為爭言論自由引火自焚亡,
幾 日 前 , 20歲林冠華反課綱被捕保釋期間燒炭自殺死。
遺書:「讓反課綱繼續延燒。」
香港,不會這麼吧? 不要這麼吧? 生命何其寶貴!
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後 記
台灣電視台昨日有節目, 非常簡單的 轉播了香港團體去警察總部示威,
抗議有女示威者被控 「 以 胸 襲 警 」 罪成判監的新聞。
台灣《蘋果》同事譁然 :
「堅哥,香港太離譜了……
香港完蛋了……
不要回去了……快點移民台灣吧!」
我 說 :
「在西門町,突然有一個大奶妹,
走過來用胸部撞你,
然後冤枉你揸她的奶,大叫『非禮』,
她沒有罪嗎?」
他 們 說 :
「電視轉播沒有提到她有大叫非禮呀!
是故意的嗎?」
「我怎麼知道!?」
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葉一堅
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