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今天看了一篇“假如我活了两千岁，我的祖国她是谁？”，是一高中生写的，读后，让我这个PhD也汗颜啊。请读贴：

老师同学们大家好：

我是高一(6)班的***，我今天的演讲题目是“假如我活了两千岁，我的祖国她是谁？”

我没有他们慷慨的语调，也没有他们激扬的热情，对于祖国二字我有的是我深邃的思考，我觉得我们社会不缺有知识的头脑，缺的是有头脑的人。

我在想: 假如我活了两千岁，我的祖国她是谁?在汉朝，我的是祖国是大汉，犯我强汉者虽远必诛的大汉;在唐朝，我的祖国是大唐，万邦来朝的大唐；在宋朝，我的祖国是大宋，那个科技领先，经济繁荣的大宋。在元朝，蒙古铁蹄把我们践踏为四等公民，我的祖国是大元吗？我应该爱她吗？在清朝，满人从关外杀入，留头不留发，留发不留头，扬州大屠杀让南京大屠杀都黯然失色，我的祖国是大清吗？我该如何去爱她？时间长了，渐渐地我们认了，谁霸占了你的母亲，你就认他做父亲，我们犯贱吗？有时候我在想，如果当初日本占领了我们中国，同学们，今天我们会欢呼“天皇万岁嘛”？如果我活了两千岁，谁是我的祖国，真的让我很迷茫。

我的心中有个祖国，那是一个公平、公正、没有憋屈的地方；我的心中有个祖国，一个让你赢，赢得坦坦荡荡，输，输得心服口服的地方；我的心中有个祖国，她随时都可以展开翅膀给你保护的地方；我的心中有个祖国，无论你过的多艰难，都让你心中充满希望的地方。

德国出产马克思，俄国出产斯大林，美国出产华盛顿，英国出产丘吉尔，俱往矣，今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年雄于地球则国雄于地球。我等少年手里必会有一个升级版的祖国，她让每一个人都在心中深深地爱上她，她让美国羡慕我们的民主，让德国羡慕我们的技术，让日本羡慕我们的财富，让新加坡羡慕我们的清廉。看他日，我的祖国，必是一个朗朗的乾坤，一个让你千秋万载也忘不掉的祖国!
（完）

引文赞之：

检验一个民族有没有生气，方法就是看这一个民族还有多少人在生气：对邪恶、对不公、对不平，如果还有很多人在生气，这个民族就有生气；如果对邪恶、对不公、对不平，这个民族已经没有多少人生气了，那这个民族就没有生气了。

能生气的人，是有生气的人；能生气的民族，是有生气的民族。反过来，如果要戕害一个民族的生气，最阴险，也最毒辣的办法，就是迫害这个民族里那些还能生气的人。

我想这篇文章的意思也许是，什么是祖国？是那片土地，那儿的人，还是那儿的统治者。统治者代表不了祖国，就像现在的一个论点：要爱国就得爱党！或者说党、国不分。

从小的洗脑教育，使得在脑海中有一个浅意识，那就是反对或说党不好，那是很反动的事情。或许这是很多出国许多年的人都无法摆脱的一个困境。幸运的是，我们来到了一个没有政治犯的国度。

何尝不希望祖国能达到文中所描绘的境地，何尝不希望祖国总是晴空万里，何尝不希望祖国沃野万里，何尝不希望祖国清清爽爽，百姓安居了业....

先不说民主与自由，贪污与腐败，其实我最关心的是：按照现在水、空气、土地的污染程度，几十年后，那片土地上还怎么活人？还怎么养活那么多健康的人民？

要是祖国有文中描绘的那么美，我们还费劲巴拉地移什么民！何尝不希望生活在自己的土地上，留在年迈的双亲身边，享受天伦之乐，可是能做到吗？