不可否认朝鲜是贫穷的，但也不可否认朝鲜的社会主义性质。朝鲜实行社会主义计划经济，保障劳动者就业权，没有失业人口。朝鲜政府在基本生活保障方面做得非常好，尽管不能保证每个人都能生活的非常富足，但无论对农民还是城市居民，政府都免费提供住房、教育和医疗。

朝鲜实行11年免费义务教育制，包括一年学前班，4年小学，6年中学。朝鲜政府对教育非常重视，确保全国没有一个失学儿童，没有经过11年义务教育者国家不安排工作。朝鲜目前有4000多所中学，200多所大学，学生大学入学率可以达到百分之二十，除了免除学杂费外，国家对家庭困难或成绩优异的大学生还提供助学金和奖学金。朝鲜政府为提高全民素质，提出全社会成员知识分子化的口号，在政策上对知识分子倾斜，知识分子的工资要高于普通工人和国家公务人员，并享受更充足的生活品供应。

1952年，由于美国在战争中使用细菌武器导致传染病泛滥，朝鲜政府于1952年11月末颁布全民免费医疗政策，并于1960年完全落实免费医疗制。朝鲜实行“医生分区负责制”，确保最基层的人民能够病有所医。由于对群众医疗服务的重视，朝鲜国民的平均寿命达到73.5岁，远远高于世界人均寿命。

由于实行社会主义计划经济，在朝鲜，从农村到城市的住房都由国家统一建造，统一分配。在考察过程中，无论在农村还是在城市，我们见到最多的建筑就是居民住宅。农村由于人口没有城市密集，所建的住房比城市住房面积要大，基本上都是依山而建的二层小楼，城市居民的住房按人口分配，所有结婚的人都可以申请到70平米左右的住房。尚未成家与父母同住者，国家也按家庭人口给予相当面积的住房。另外据当地人介绍，朝鲜官员除非级别特别高是没有特殊待遇的，他们的住房和福利与国民实行统一的标准。

尽管朝鲜在基本生活设施、教育、医疗等方面做到全民免费供给，但由于可供分配的物资有限，在朝鲜，人民虽无后顾之忧，但也无甚剩余，基本上全民维持在温饱水平线上。在朝鲜，很少看到轿车行驶，几乎都是公共汽车，副食品供应也非常短缺。这一方面是由于朝鲜本身地域有限，资源也不丰富，尤其是其没有石油等能源；另一面是由于西方国家对其常年的贸易禁运和封锁。当然，我们可以认为如果朝鲜当初不选择社会主义，西方国家就不会封锁它，它可能会像韩国一样成为一个比较发达的资本主义国家。但这种思维方式忽视了另一个问题，即朝鲜不是因为选择社会主义而贫穷的，是因为西方封锁而贫穷的，西方不与其进行贸易往来，导致其只能自力更生，这样有限的资源加以平均分配，分到每个人手里的东西就会非常有限。从这里我们可以看出，西方为了维持资本主义制度的合法性，人为遏制社会主义发展的可能性，是西方国家不给计划经济并平均分配劳动所得的国家在国际上进行平等贸易往来的权利，并不是这些国家没有能力参与国际交换。事实上，国内的经济体制与国际经济体制是两个不同层面的问题，至今人类未能在制度上尝试各种生产、分配、交换方式的自由组合，并在经验基础上比较制度间最佳组合的潜力，这不能不说是资本主义维护自身制度永久性存在的一种策略。

 

令人羡慕的朝鲜儿童生活

在考察过程中，最让我们印象深刻的就是朝鲜儿童自由自在的快乐生活。在朝鲜任何一个地方，我们见到最多的建筑就是居民住房和学校。朝鲜由于重视环境保护，国内绿地面积达到人均百分之五十八。城市中随处可见的广场、树荫和草坪为儿童提供了最为安全和广阔的游乐天地。由于机动车辆稀少且社会安定和谐，在城市中最美丽的风景就是随处打闹嬉戏的朝鲜儿童。在朝鲜，即使是两岁左右的儿童在一起游戏也未见家长在旁边看护，朝鲜儿童是完全亲近自然的，他们并不像中国孩子那样拥有吃不完的零食和玩不尽的电动游戏，他们的娱乐是合作性质且不设防的，他们三三两两的在路边的草坪踢球、溜冰。

溜冰是我们在朝鲜见到的最普遍的儿童娱乐方式。在朝鲜大街上随处可见穿着冰鞋的一群少年在一起玩的不亦乐乎。在朝鲜金日成广场（相当于我们的天安门广场），我们没有见到接踵摩肩的人群和遍地安置的军警和便衣，只见广场的一侧一群学生拉着网在打排球，广场中心很多小朋友在滑旱冰，当时的情景给人一种世外桃源的感觉，不禁使人对中外媒体对朝鲜的歪曲报道感到愤愤不平，在朝鲜生活的人民不仅不像外界所言随时随地处在暴政独裁的监视之下，反而安居乐业、怡然自得。在这里没有失业之忧、竞争之虑，没有土匪人贩、坑蒙拐骗，因而孩子可以在最轻松、自由的成长环境中渡过一个天真烂漫的童年。相比之下，在家长身边寸步不离的、在所谓蜜罐里泡大的中国孩子从小就不得不面对在起跑线上抢跑的竞争压力，上不完的补习班，做不完的家庭作业，不敢单独出游，缺乏合作意识，这一切让人不能不对中华民族的未来担忧。